ERA/IRESC · CENTRO FORMADOR

Módulo 5 · Evaluación

Situaciones especiales y colectivos vulnerables

Resumen antes de evaluar

Adapta comunicación y observación a la edad y situación de la persona.
En lactantes, pequeños cambios en respiración, color o respuesta pueden ser importantes.
En embarazo, mantén prioridades vitales y recoge información obstétrica útil.
Ante parto inminente, activa 112, protege, da calor y evita traccionar.
En personas mayores, un cambio brusco respecto al estado habitual es relevante.
Ofrece ayuda a personas con discapacidad respetando su autonomía.
Ante agitación, prioriza seguridad, calma, distancia y ayuda profesional.
En varias víctimas, mantén visión global y pide recursos precozmente.

Criterio: 10 preguntas · una respuesta correcta · APTO con 7/10 o más.

1. Al valorar a un niño debe adaptarse especialmente:

A) Solo la ropa B) Comunicación, observación y técnicas a la edad C) El número 112 D) La seguridad de la escena

2. En un lactante, un signo que justifica ayuda precoz es:

A) Cianosis o disminución de respuesta B) Sueño normal C) Hipo breve D) Llanto vigoroso aislado

3. En una gestante es útil comunicar al 112:

A) Solo su nombre B) Semanas de gestación y síntomas C) Su profesión D) Su talla de ropa

4. Ante un parto inminente NO se debe:

A) Activar el 112 B) Dar privacidad C) Tirar del bebé para acelerar el parto D) Mantener calor

5. Una confusión súbita en una persona mayor:

A) Debe atribuirse siempre a la edad B) Puede indicar un problema agudo y requiere valoración C) Nunca es urgente D) Se corrige caminando

6. A una persona con discapacidad se le debe ayudar:

A) Sin preguntarle nada B) Hablándole directamente y preguntando cómo prefiere recibir ayuda C) Separándola siempre de sus ayudas técnicas D) Ignorando al acompañante

7. Ante una persona muy agitada, mejora la seguridad:

A) Acercarse mucho y discutir B) Calma, distancia, reducir estímulos y pedir ayuda si hay riesgo C) Sujetarla siempre D) Gritar instrucciones

8. Si una persona inconsciente tiene necesidades especiales, las prioridades vitales:

A) Desaparecen B) Siguen siendo consciencia, vía aérea y respiración C) Se sustituyen por sus antecedentes D) Dependen de su discapacidad

9. Ante varias víctimas, al 112 conviene comunicar pronto:

A) Solo la primera lesión B) Número aproximado de víctimas y riesgos C) Solo una matrícula D) Nada hasta terminar

10. La transferencia debe ser:

A) Larga y desordenada B) Breve, ordenada y respetuosa C) Solo escrita D) Solo sobre antecedentes

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