MÓDULO 09 · MEDIDAS · LECCIÓN 9.2

Vatímetro RF: potencia directa y reflejada

Medición de potencia de transmisión, lectura en vatios y relación entre potencia directa, reflejada y adaptación.

🎯 Objetivos

Seleccionar el instrumento adecuado, conectarlo correctamente, interpretar su lectura y aplicar la medida al diagnóstico de una estación de radio.

1 · Visualiza el instrumento

TXVATÍMETRO RFFWD ↔ REFCARGAMedir en línea · rango y frecuencia correctos

La potencia debe medirse con instrumento, rango, frecuencia y carga adecuados. Una lectura aislada no explica por sí sola toda la estación.

2 · Fundamento técnico

Medir no consiste solo en leer una pantalla. Toda medida tiene una magnitud, una unidad, un rango, una resolución y una incertidumbre. Además, el propio instrumento puede modificar el circuito que se está observando.

En radiofrecuencia es especialmente importante que el instrumento sea válido para la banda y potencia utilizadas. Cables, adaptadores y terminaciones forman parte del montaje de medida.

Para examen: identifica qué se mide, cómo se conecta el instrumento y qué unidad debe aparecer en el resultado.

3 · Procedimiento práctico

1. Define la magnitud. 2. Selecciona instrumento y rango. 3. Verifica conexiones. 4. Realiza la medida. 5. Comprueba si el resultado es físicamente razonable. 6. Registra el valor y las condiciones.

Seguridad: nunca cambies conexiones de corriente/tensión de forma automática. Revisa bornes, escala y límites antes de energizar el montaje.

4 · Tabla de diagnóstico

InstrumentoMagnitudUso típico
MultímetroV, A, ΩFuente, continuidad y circuitos
Vatímetro RFWPotencia transmitida/reflejada
ROERelaciónAdaptación línea-carga
FrecuencímetroHzFrecuencia
OsciloscopioV frente a tiempoForma, amplitud y periodo
Carga ficticia50 Ω / potenciaPrueba sin antena

5 · Caso práctico

Un transmisor parece entregar poca potencia. Antes de abrirlo, se verifica la fuente bajo carga, se conecta una carga ficticia conocida mediante un vatímetro apropiado y se compara la lectura con la obtenida hacia antena. Así se separa un posible problema de alimentación, transmisor, línea o sistema radiante.

6 · Errores frecuentes

Escala incorrecta; borne equivocado; medir resistencia con tensión aplicada; usar una carga insuficiente para la potencia; emplear un medidor fuera de su rango de frecuencia; confundir potencia reflejada con ROE; interpretar resolución como exactitud.

📷 Fotografía real + vídeo/práctica

Instrumentación real de medida
Vatímetro direccional Bird 43: ejemplo clásico de instrumento insertado en la línea de RF.

Material visual de referencia incluido para estudio. Los vídeos se cargan desde YouTube al reproducirlos.

8 · Potencia directa y reflejada

Un vatímetro direccional separa la energía que viaja hacia la carga de la que regresa. Para una lectura válida, el elemento sensor debe corresponder a la frecuencia y al rango de potencia. En un sistema de 50 Ω, medir sobre una carga ficticia conocida permite separar el comportamiento del transmisor del sistema de antena.

Pentregada ≈ Pdirecta − Preflejada

Ejemplo: 100 W directos y 4 W reflejados implican que la mayor parte de la potencia alcanza la carga; la reflejada se utiliza además para obtener el coeficiente de reflexión y la ROE.

🖼️ Instrumentación real y demostración en vídeo

Vatímetro RF: potencia directa y reflejada
Instrumentación de laboratorio. Relaciona los controles físicos con el procedimiento explicado en esta lección.

🧩 Esquema técnico específico

TXFWD / REF50 ΩSecuencia técnica específica de la lección 9.2

📡 Qué ocurre dentro de un vatímetro direccional

El acoplador toma una pequeña muestra de la onda que viaja por la línea. Su geometría permite discriminar dirección: forward hacia la carga y reflected de regreso al transmisor. Por eso la orientación del sensor importa.

Para comprobar un transmisor, primero se utiliza una carga de 50 Ω conocida. Si allí aparecen 100 W directos y prácticamente nada reflejado, pero al conectar antena aparecen 100 W/11 W, la diferencia está después del medidor: línea, conectores o antena.

P entregada ≈ P directa − P reflejada

🧪 Práctica de examen y estación

Objetivo: explica en voz alta qué instrumento escogerías, dónde lo conectarías, qué rango seleccionarías y qué resultado esperarías antes de realizar la medida. Después compara el valor real con tu predicción.

Una respuesta de examen sólida debe separar magnitud, unidad, conexión e interpretación. En estación, añade además frecuencia, potencia y límites del instrumento.

9 · Test A/B

1. Para medir tensión se conecta el instrumento normalmente en paralelo.A) VerdaderoB) Falso
A) Verdadero Verdadero.
2. Un amperímetro debe conectarse como si fuera un voltímetro.A) VerdaderoB) Falso
B) Falso Falso: la corriente se mide en serie.
3. Una ROE 1:1 representa adaptación ideal en el punto de medida.A) VerdaderoB) Falso
A) Verdadero Verdadero.
4. 3 dB de diferencia de potencia equivale aproximadamente a un factor dos.A) VerdaderoB) Falso
A) Verdadero Verdadero.
5. La carga ficticia permite ensayar un transmisor reduciendo la radiación.A) VerdaderoB) Falso
A) Verdadero Verdadero.
6. El osciloscopio permite observar forma de onda frente al tiempo.A) VerdaderoB) Falso
A) Verdadero Verdadero.
7. Toda lectura anómala significa que el transmisor está averiado.A) VerdaderoB) Falso
B) Falso Falso: hay que aislar línea, carga, alimentación e instrumento.
8. Antes de medir hay que comprobar rango, conexión y límites del instrumento.A) VerdaderoB) Falso
A) Verdadero Verdadero.