Sospecha de ictus y FAST

🎯 Objetivos de aprendizaje

Reconocer signos de alarma.
Aplicar ABCDE.
Activar ayuda precoz.
Reevaluar y comunicar cambios.

FAST valora asimetría facial, debilidad de brazo, habla y tiempo.

Registrar última vez visto bien, ABCDE, glucemia si procede y activación inmediata.

El paciente presenta cambios durante la asistencia. Se repite ABCDE, se comunica la evolución y se ajusta la prioridad.

Retrasar la activación.
Confiar en una única cifra.
No registrar la hora.
No reevaluar.

Reconocer, priorizar, actuar dentro de competencias y reevaluar.

Esquema didáctico ampliable.

🔍 Pulsa la imagen para ampliar

ERA/IRESC · Material didáctico propio

Marca esta lección como completada para actualizar tu panel del alumno.