Posición lateral de seguridad
Demostración audiovisual de la posición lateral de seguridad.
🎯 Objetivos de aprendizaje
Aplicar una valoración sencilla del nivel de respuesta.
Reconocer cambios neurológicos.
Observar pupilas y conducta.
Comprender la relación entre glucemia y alteración de consciencia.
Reconocer cambios neurológicos.
Observar pupilas y conducta.
Comprender la relación entre glucemia y alteración de consciencia.
📘 Qué se valora en D
D examina el estado neurológico de forma rápida. Puede utilizarse una escala sencilla como alerta, voz, dolor y sin respuesta, junto con orientación, lenguaje, movimiento, pupilas y glucemia cuando esté indicada y dentro de las competencias.
Cualquier descenso del nivel de consciencia obliga a revisar nuevamente A, B y C.
Cualquier descenso del nivel de consciencia obliga a revisar nuevamente A, B y C.
🧰 Valoración neurológica breve
• Nivel de respuesta.
• Orientación y lenguaje.
• Movilidad y simetría.
• Pupilas.
• Convulsiones o actividad anormal.
• Glucemia si procede.
• Reevaluación de ABC si empeora.
• Orientación y lenguaje.
• Movilidad y simetría.
• Pupilas.
• Convulsiones o actividad anormal.
• Glucemia si procede.
• Reevaluación de ABC si empeora.
🚑 Cambio súbito
Un paciente inicialmente orientado comienza a responder lentamente y presenta debilidad de un lado. Debe comunicarse el cambio, repetir ABC y activar el circuito correspondiente según el servicio.
⚠️ Errores frecuentes
Valorar D antes de asegurar ABC.
No comparar con el estado previo.
No explorar simetría.
No repetir la valoración tras un cambio.
No comparar con el estado previo.
No explorar simetría.
No repetir la valoración tras un cambio.
🏁 Resumen
D detecta alteraciones neurológicas y cambios de consciencia. El deterioro obliga a volver a valorar desde A.
🎬 Recursos multimedia de la unidad
✅ Finalizar unidad
Marca esta lección como completada para actualizar tu panel del alumno.