InicioMódulosEvaluaciónDescargas
MÓDULO 2 · LECCIÓN 2.4

Personas vulnerables

Planificación para movilidad reducida, menores, mayores y visitantes.

PrácticoAplicable a empresas y edificiosEventos y conciertos

Objetivo de la lección

Integrar en el plan a personas que puedan necesitar ayuda adicional para recibir la alarma, desplazarse o mantenerse seguras.

Contenido profesional

  • Movilidad reducida y uso de sillas de ruedas.
  • Discapacidad visual o auditiva.
  • Menores, mayores y personas desorientadas.
  • Visitantes que no conocen el edificio.
Idea clave: La seguridad real se demuestra cuando el plan protege también a quien tarda más o necesita apoyo.
Imagen real de apoyo sobre Personas vulnerables

Fotografía real de apoyo: Wikimedia Commons · Fire drill, workers fighting "fire" in Building 11. (42d0e8049a974f6ab02691b70547833b).jpg

Qué debes revisar

Movilidad reducida y uso de sillas de ruedas. Discapacidad visual o auditiva.

Cómo actuar

Asignar acompañantes o responsables de ayuda. Prever medios de comunicación alternativos.

Errores frecuentes

Pensar que “ya se apañarán”. No informar al resto del equipo de quién necesita ayuda.

Cómo revisarlo en la práctica

  • Asignar acompañantes o responsables de ayuda.
  • Prever medios de comunicación alternativos.
  • Definir áreas seguras temporales si procede.
  • Ensayar el apoyo sin improvisaciones.

Errores frecuentes

  • Pensar que “ya se apañarán”.
  • No informar al resto del equipo de quién necesita ayuda.
  • Depender exclusivamente del ascensor durante un incendio.

Vídeo de ejemplo

▶
Vídeo de ejemplo
Se abre fuera del curso para evitar reproductores bloqueados.

Ver ejemplos en vídeo

Ejercicio práctico

Selecciona un área de tu centro y describe cómo evacuarías a una persona con movilidad reducida y a un visitante que no conoce la salida.

Aplicación directa: intenta adaptar la respuesta a tu empresa, edificio o evento y compártela en el simulacro o sesión formativa.