ERA/IRESC
Lección 4.4Comunicación y reevaluación · DEEP PROFESSIONAL
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CONTINUIDAD ASISTENCIAL · PROFESIONAL

Comunicación y reevaluación

Comunicar bien, detectar cambios y entregar información útil para que la asistencia continúe sin perder datos esenciales.

Información breve, ordenada y accionable

En una emergencia a bordo no basta con atender: hay que mantener informada a la tripulación y, cuando corresponda, facilitar la solicitud de ayuda médica. La comunicación debe explicar qué ha ocurrido, cómo está la persona, qué se ha hecho y cómo evoluciona.

Esquema visual de comunicación
Esquema ERA/IRESC de transmisión estructurada de información.

La evolución forma parte de la asistencia

Una primera valoración normal no garantiza estabilidad. Repite observaciones y constantes cuando cambie el estado, después de una intervención o mientras se prepara la continuidad asistencial.

SITUACIÓN
VALORACIÓN
EVOLUCIÓN

Preparar el relevo

Cuando otra persona o equipo asume la asistencia, entrega una síntesis: inicio del problema, hallazgos relevantes, antecedentes obtenidos, constantes registradas, actuaciones realizadas y respuesta observada.

Del asiento a la transferencia

Un pasajero refiere malestar, empeora y requiere seguimiento. El alumno debe ordenar la escena, valorar, recoger antecedentes, registrar cambios y comunicar una síntesis comprensible sin omitir la evolución.

Cómo realizar un relevo asistencial

Microvídeo / demostración práctica

Bloque audiovisual preparado para incorporar el vídeo docente definitivo sin alterar la lección.

Diseñado para demostración de técnica + explicación del instructor.

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¿Qué debe contener una comunicación útil?

Situación, hallazgos relevantes, actuaciones y evolución.

¿Qué obliga a reevaluar?

Un cambio del estado, una intervención o la necesidad de confirmar evolución.

¿Qué debe recibir el siguiente interviniente?

Una síntesis ordenada que permita continuar la asistencia.